sábado, 26 de mayo de 2012

Ensayo sobre ser capitalista es un mal negocio, acontecimientos ocurridos en Venezuela el año 2002 y papel de las tic


REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO
ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA
MARACAIBO, ESTADO ZULIA




 






                                                                                                                         
NACHEF KARINA                       
C.I: 17.668.400


MARACAIBO mayo de 2012


1.- Lea el contenido extraído del libro “Ser capitalista es un mal negocio” del autor Haiman Eltroudi.

2.- Luego de haber realizado la lectura de forma crítica, y evaluando el contexto desde su perspectiva como estudiante de informática.

Ensayo del libro Ser capitalista es un mal negocio”

El libro “Ser capitalista es un mal negocio” del autor Haiman Eltroudi nos habla del socialismo como paradigma de superación y también nos habla del capitalismo, se trata de un documento que aspira a dar conciencia a quien lo lea, no de un recetario que expone verdades absolutas cada quien es libre de pensar y tomar lo que quiera de él.
Este libro comprende tres partes la primera presenta un aproximado al proceso revolucionario venezolano, la segunda ofrece una revisión critica del modelo capitalista, ya la tercera presenta la propuesta socialista.

El capitalismo y socialismo son ideales distintos ambos justifican la razón de vida desde diferentes puntos de vista. Este material hace reflexiones y análisis.

Elabore un ensayo  bien fundamentado, donde plantee de forma estructurada las causas que según su opinión como estudiante de informática  suscitaron una serie de acontecimientos durante los días 10, 11, 12, 13 y 14 de abril del año 2.002 en Venezuela.

Para estas fechas en Venezuela se presento un Golpe de Estado ocurrido el 11 de abril de 2002 que  fue un intento de derrocamiento contra el presidente constitucional de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez.

Fuertes protestas y una huelga general convocada por Fedecámaras, que duró más de tres días, se dio comienzo desde el 11 de abril del 2002, cuando el mando de la oposición convocó a una marcha permisada entre los sectores caraqueños de Parque del Este y PDVSA Chuaoque luego fue desviada hacia al Palacio de Gobierno ubicado en Miraflores, Caracas. Alrededor del mismo se habían congregado simpatizantes de Hugo Chávez, y cuando ambos bandos se encontraron se produjeron enfrentamientos que causaron varios muertos en ambos bandos. Si bien todavía se discute quién inició y quién continuó el tiroteo esa tarde, en la madrugada del día siguiente el Alto Mando Militar venezolano anunció que Chávez había renunciado luego de habérselo solicitado. Inmediatamente, militares adversos a Hugo Chávez ejecutaron un Golpe de Estado que colocó en la Presidencia al presidente de Fedecámaras Pedro Carmona Estanga. Luego de fuertes protestas de los simpatizantes de Chávez y algunas presiones internacionales, ya que muchos países no reconocieron a Carmona, los militares leales al Gobierno retomaron el poder y Chávez reasumió la Presidencia en la madrugada del 14 de abril de 2002.
La oposición argumentó fervientemente que lo ocurrido no fue un golpe de Estado, sino un vacío de poder, originado por la declaración del Alto Mando Militar, la supuesta renuncia de Chávez, de su vicepresidente Diosdado Cabello y por el desconocimiento público de algunos oficiales a la autoridad de Chávez. Inicialmente el recién instaurado Tribunal de Venezuela emitió un veredicto dictando que lo sucedido el 11 de abril fue un vacío de poder, pero luego la sentencia fue anulada. Chávez y sus seguidores lo llaman un «golpe mediático», argumentando que los medios privados de comunicación venezolanos, tuvieron una gran cuota de responsabilidad en el golpe de Estado, autocensurando información comprometida con los golpistas e incluso de ser ellos los principales promotores. Los chavistas también mencionan que fue un golpe empresarial, pues el efímero presidente Carmona no sólo era empresario, sino que era el presidente de la principal organización patronal, llamada Fedecámaras; igualmente, el golpe fue apoyado por la iglesia católica.

las causas que ocurrieron en estas fechas fueron las siguientes:


1.  Los antecedentes políticos de la renuncia del Presidente de la República a su cargo el 12 
de abril de 2002 
En efecto, en la madrugada del 12 de abril de 2002, el Alto Mando Militar del Presidente Hugo 
Chávez anunció públicamente al país que se le había pedido la renuncia al Presidente de la 
República y que éste la había aceptado. Ello fue, sin duda, una secuela de la crisis política de la democracia que se había agravado entre 1999 y 2002; habiendo tenido entre sus causas inmediatas, la directa in-gerencia política que el Ejecutivo Nacional había desplegado por primera vez desde 1975, en el manejo gerencial de la industria petrolera nacionalizada. 



La desobediencia militar y la masacre del 11 de abril de 2002 
Antes de tales convocatorias, el mismo día miércoles 10 de abril de 2002, apareció en la 
televisión el General R. Damián Bustillos, de la Guardia Nacional, dirigiéndose a la opinión pública “con la finalidad de hacer conocimiento que el ciudadano Presidente de la República le ha ordenado a la Guardia Nacional, la utilización de la fuerza con la finalidad que retire a las personas que se encuentran frente a PDVSA”; aconsejando “al Alto Mando Militar que se encuentra en estos momentos reunidos en Fuerte Tiuna, que no tomen acción”“ contra los manifestantes, y señalando que “es una locura presidencial que va a empañar el nombre de la Fuerza Armada y en especial de mi querida Guardia Nacional” Se trataba de la primera manifestación, en esa semana de abril, de desobediencia de un alto oficial activo de la Fuerza Armada en contra de supuestas órdenes presidenciales. 
El mismo día miércoles 10 de abril de 2002, otro alto oficial, esta vez del Ejército, el General Néstor González González, también aparecía en la televisión criticando abiertamente al Presidente de la República, destacando la relación del gobierno con la guerrilla colombiana y criticando el uso de instalaciones militares para actividades políticas


3.  El anuncio oficial y público de la renuncia del Presidente Chávez 
El 11 de abril de 2002, sin duda, había una grave crisis política y militar en el país que tenía 
como común denominador el desconocimiento de la autoridad presidencial, y cuyo toque final lo dio en la madrugada del día viernes 12 de abril de  2002, a las 3:00 a.m., también en mensaje transmitido por televisión, el General en Jefe, Lucas Rincón, Inspector General de la Fuerza Armada y Jefe del Alto Mando Militar del Presidente H. Chávez, acompañado de otros integrantes de éste, al anunciar al país y al mundo lo siguiente: “Pueblo venezolano, muy buenos días, los miembros del Alto Mando Militar deploran los lamentables acontecimientos sucedidos en la ciudad capital el día de ayer. Ante tales hechos se le solicitó al señor Presidente de la República la renuncia a su cargo, la cual aceptó. Los miembros del Alto Mando Militar ponemos, a partir de este momento, nuestros cargos a la orden, los cuales entregaremos a los oficiales que sean designados por las nuevas autoridades”


4.  El fallido intento de establecer un gobierno de transición que contrariaba la Constitución 
En la madrugada del día 12 de abril de 2002, luego de producirse los diversos pronunciamientos de desobediencia militar y de que el General en Jefe Lucas Rincón, Jefe del Alto Mando Militar anunciara que se le había solicitado la renuncia al Presidente de la República, y que éste la había aceptado, el General Efraín Vásquez Velazco, Comandante General del Ejercitó, anunció al país el nombramiento del Dr. Pedro Carmona, como encargado de un gobierno de transición.





Así mismo, analice de manera amplia el papel que desempeñaron las TIC en el desarrollo de dicho momento  histórico.
Las TIC desempeñaron un papel muy importante ya que fueron el motor visible que reseño todo el hecho gracias a ellos toda Venezuela podo ver lo que ocurría en el país en esos días, los medios de comunicación fueron el portal abierto a todos los venezolanos quienes estamos en ascuas por saber la verdad de lo que estaba ocurriendo en esos días y gracias a ellos se supo así que en conclusión las tic desempeñaron un papel muy importante en estos días de no ser por la tecnología ahora esto no fuera una historia que contar.

ensayo de elias



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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO
ESPECIALIDAD: INFORMÀTICA
MARACAIBO, ESTADO ZULIA









                                                                                                                         
ELIAS EL HAYEK                       
C.I: 18743723

MARACAIBO mayo de 2012









Ensayo:
Según efemérides venezolanas el 10-04-2002 la ctv. decidió prolongar el paro en pdvsa a 48 horas por el pasado despido de los trabajadores por el presidente la cual dicha acción se realizara indefinidamente y fedecamaras apoya a la ctv.
El presidente de fedecamaras que era pedro Carmona estanga hizo  un reconocimiento a los trabajadores y dijo que el salario de los trabajadores será pagado aun si las puertas permanecían cerradas luego comento que era una burla en no seguir con el paro para los trabajadores despedidos después de haberse sacrificado para levantar dicha empresa por que el gobierno no quería solventar esa crisis además de eso la ctv convoco una manifestación, una marcha luego el presidente de fedecamaras realizo un comunicado para no abandonar las calles.
Mi pensamiento es que el presidente chaves debió nombrar públicamente con sus nombres y apellidos a los trabajadores despedidos si debe despedirlos pero no nombrarlos públicamente dicho esto el presidente chavez se disculpo de alguna manera pero eso no le intereso a la oposición.
Según j. A. Gelvez un reportero fue el intento del derrocamiento del presidente o el intento de el golpe de estado todo comienza con los sacrificados en la manifestación del puente llaguno, la oposicion realiza una marcha hacia pdvsa Chuao, por el llamado de sus lideres junto con los medios de comunicacion privadas para obligar la rnuncia del presidente aprovechando la crisis de pdvsa generada luego desvían la marcha hacia miraflores. Luego la autopista Fransisco Fajardo fue bloqueada con autobuses y vehículos para no dejar pasar las tanquetas y en las cercanías de Miraflores estaban los francotiradores y miembros de la policía metropolitana la cual atentaron contra la vida de varios ciudadanos civiles y a los periodistas, los bolivarianos sufren sus perdidas humanas en puente llaguno la cual fue un plan para generar agresión y violencia por ambas partes,
Luego hablaron los militares en contra del presidente Chávez transmitido por los medios privativos de comunicación  y la dicip desconoce la autoridad del presidente,
La ctv y fedecamaras anuncia rápidamente la culpa del gobierno por el incidente del puente llaguno y el gobernador del estado miranda anuncia el cierre de la salida al aire del canal 8 del gobierno vtv.
El 12-04-2002 el presidente chaves se entrega como prisionero para evitar mas masacres y mas derramamiento de sangre pero no renuncia a la presidencia lo secuestran y lo llevan a 5 lugares diferentes el pueblo trato de llegar a el de alguna forma y los militares leales organizaron un equipo de rescate los medios privativos alegan que el presidente renuncio a su cargo y empiezan los allanamientos y la agresión el varios lugares diferentes del país entre ellos el asalto a la enbajada de cuba y la detención si orden judicial del diputado tarek w. saab y del ministro ramón rodriguez  y los ataques y amenazas a los gobernadores del estado tachira y aliados del presidente como: Mérida, Trujillo, Falcón, Lara, Barinas, Guárico, Nueva Esparta, Portuguesa, Vargas y Bolívar, a fin de que abandonaran los respectivos palacios del gobierno.
Luego de todo lo sucedido Comienza oficialmente la dictadura. Carmona Estanga se autoproclama Presidente de la República y disuelve la Asamblea Nacional, destituye a los titulares de los Poderes Públicos y establece la reforma general de la Constitución aprobada por el pueblo en 1999  cambia el nombre de la República Bolivariana de Venezuela por republica d venezuela y suspende la vigencia de los decretos con fuerza de la Ley.
El fiscal General, Isaías Rodríguez, asegura que el presidente Chávez no renunció. El presidente de la Asamblea Nacional, William Lara, denuncia el Golpe de Estado, las persecuciones y la dictadura que comienza pero el pueblo no se deja dominar en la noche se registran múltiples manifestaciones en la capital del país y en Maracay y en general Raul baduel  encabeza el mas importante centro de resistencia.
El 13-04-2002 el pueblo esperaba con ansias al presidente Chávez la marcha avanza hacia el palacio de Miraflores  enfrentándose a la policía metropolitana  que estaban bajo las ordenes de los golpistas  las fuerzas armadas desconocen al gobierno golpista y se oponen a la eliminación de la constitución bolivariana de Venezuela dicha fuerza toma el palacio y detiene algunos golpistas y le dan acceso al pueblo y a los ministros a la entrada del palacio, diosdado cabello es juramentado para ser el presidente bolivariano temporal por 5 horas por wilian lara.

El 14-04-2002 a las 4 de la madrugada del mismo el presidente es rescatado extraído de la isla la orchilla a bordo de un helicóptero puma regresa al palacio con el apoyo de su pueblo a las 4:40 realiza una breve cadena nacional de radio y tv dirigiéndose hacia el pueblo hace un llamado a la calma reconoce el papel del pueblo y la fuerza armada aquella manifestación llamada avalancha haciéndose honor a sus palabras, el pueblo triunfo y Chávez volvió.








Bibliografias



informacion de los linieamnientos pnf


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ELIAS EL HAYEK                       
KARINA NACHEF
            MERVY GONZALES
DEIVIS BERMUDEZ





MARACAIBO mayo de 2012




DICTAR LOS LINEAMIENTOS DE ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN POLICIAL PARA EL PERIODO ACADÉMICO 2011-2012
Artículo 1. Las presentes normas tienen como finalidad definir y describir los lineamientos para la administración del Programa Nacional de Formación Policial en el curso básico, en concordancia directa con los preceptos constitucionales en materia de seguridad ciudadana, con los lineamientos delProyecto de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013 y con los postulados y principios de la Misión Alma Mater.
Artículo 2. El trayecto inicial del Programa Nacional de Formación Policial, está planificado de la siguiente manera:
a) Un (1) tramo transición con una duración de seis (6) semanas y;
b) Tres (3) tramos de formación de doce (12) semanas cada uno.
Párrafo único: Se contempla un (1) periodo de pasantías durante el desarrollo del tercer tramo de formación.
Artículo 3La ejecución del Programa Nacional de Formación Policial adopta dos (02) modalidades: presencial y semipresencial.
a. La modalidad Presencial está caracterizada por el acompañamiento permanente de las estudiantes y los estudiantes, profesoras y profesores y comunidad, en diferentes ambientes de aprendizaje.
b. La modalidad Semipresencial está caracterizado por el abordaje del proceso didáctico-pedagógico mediado por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), por sistemas tutoriales y trabajos comunitarios.
Artículo 4. El Programa Nacional de Formación Policial será administrado con unidades curriculares bajo la forma de:
a. Proyecto: dirigidos a la integración de saberes y contraste entre teoría y práctica que implica la realización de actividades de diagnóstico o prestación de servicios vinculados a las necesidades de las localidades;
b. Seminarios de formación socio-crítica: dirigidos a estudios en profundidad de problemas vinculados a la profesión, considera las dimensiones éticas, políticas, sociales, culturales económicas y ambientales involucradas;
c. Cursos, talleres y seminarios: dirigidos a completar la formación profesional y ciudadana;
d. Laboratorios: consiste en interactuar en espacios donde se efectúan trabajos experimentales o de pruebas y se realizan análisis y exámenes diversos acordes al área o campo de estudio.
e. Actividades acreditables: realizadas por las estudiantes y los estudiantes en contextos comunitarios o institucionales.
Artículo 5. El Programa Nacional de Formación Policial concibe la planificación de la formación como un proceso dialógico, dinámico, complejo, participativo, crítico-reflexivo, vinculado a las dimensiones del saber-conocer, saber-hacer, saber-ser, saber-convivir y a los ejes transversales Derechos Humanos, Diversidad Humana, Participación y Ética del Servidor Público.
Artículo 6. En cada unidad curricular del Programa Nacional de Formación Policial el docente presentará y discutirá la planificación de sus actividades académicas con los actores involucrados en el proceso, con el fin de garantizar la vinculación con los ejes: curriculares, de formación y transversales.
Artículo 7. Las docentes y los docentes de las unidades curriculares ubicadas en el eje proyecto, garantizarán que la planificación de las actividades tendientes a la elaboración del proyecto educativo de vinculación social consideren los aportes que le ofrecen tanto los ejes socio-crítico, profesional y las actividades acreditables para complementar así, la formación integral de las estudiantes y los estudiantes
Artículo 8. Las docentes y los docentes de las unidades curriculares ubicadas en los ejes socio-crítico, profesional y las actividades acreditables, deben velar porque la planificación de las actividades formativas aporten insumos sustanciales a la construcción del proyecto de vinculación social.
Artículo 9. Las unidades curriculares que conforman el Programa Nacional de Formación Policial,deben tributar a los programas generados por el Vicerrectorado de Vinculación Social. La Coordinación Académica de cada Centro de Formación velará por la articulación con los programas de intervención comunitaria.
Artículo 10. La interacción didáctica se abordará a través de tres (3) momentos: exploración de saberes, diálogo reflexivo y reflexiones finales.
Artículo 11. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje estarán fundamentadas en la pedagogía crítica y los planteamientos freireanos, que consideran los siguientes principios: sentido crítico, construcción colectiva de saberes, dialogicidad como forma de relación, participación activa y reflexiva.
Artículo 12Se tomará en cuenta para la planificación de la formación, las características propias de cada Centro de Formación, así como las peculiaridades geográficas que lo determinan a fin de facilitar la adaptación de los propósitos, técnicas de enseñanza aprendizaje a las exigencias y necesidades de cada región.
Artículo 13. La evaluación del Programa Nacional de Formación Policial se asume en su doble dimensión de sistema y proceso que articula las estrategias de auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación empleándose los tipos de evaluación: inicial, formativa y de procesos.
Artículo 14. El trayecto inicial será evaluado como aprobado o no aprobado, pudiendo la estudiante o el estudiante proseguir al tramo uno con la aprobación del 50% de las unidades curriculares.
El trayecto inicial no tiene peso en el rendimiento estudiantil, sólo se tiene como un referente del mismo.
Artículo 15. Las Unidades Curriculares serán evaluadas en una escala del uno (1) al cinco (5), siendo la mínima aprobatoria tres (3), según lo establecido en los lineamientos de evaluación de los Programas Nacionales de Formación.
Articulo 16. El eje Proyecto se evaluará de manera formativa al final de cada tramo con la presentación de un (1) informe. La sumatoria de las evaluaciones sólo se realizará al final del tramo tres, una vez que la estudiante o el estudiante haya culminado todo su proyecto de intervención y realizado el período de pasantías.
Artículo 17. Como requisito de egreso se concibe un trabajo final que estará constituido por un documento en donde se exprese el proyecto de vinculación social, acompañado de un portafolio que de cuenta del proceso formativo vivenciado, así como los aprendizajes, experiencias y las reflexiones construidas en torno a la seguridad ciudadana a lo largo del primer trayecto del Programa Nacional de Formación Policial.
Artículo 18. La evaluación de los resultados del trabajo final exigirá una presentación pública decisoria en la aprobación o no del trayecto uno.
Artículo 19. Los Centros de Formación deben estar provistos de ambientes de aprendizaje cónsonos con las características de las unidades curriculares.
Artículo 20. El Vicerrectorado Académico será el responsable de hacer seguimiento a los dispositivos contenidos en la presente Resolución.
Artículo 21. La presente Resolución tendrá vigencia a partir de la presente fecha y la misma solo será aplicable para la administración del curso básico a realizarse en el periodo de septiembre 2011 a agosto 2012.
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